Побудовано числово-аналітичний алгоритм розв'язання досить широкого кола задач про гармонійні коливання кусково-неоднорідних анізотропних плоских областей прямокутної форми, що складаються з трьох, з'єднаних один з одним, однорідних прямокутників, причому пружні характеристики внутрішнього прямокутника передбачаються відмінними від зовнішніх. Розв'язок вихідної задачі побудовано за допомогою модифікації методу суперпозиції, що складається з заміни вихідних граничних умов на більш прості, що дозволяють аналітично побудувати загальний розв'язок отриманої допоміжної задачі. Повернення до вихідної задачі призводить до системи інтегральних рівнянь. Для її розв'язання застосовано метод Бубнова - Гальоркіна з вибором координатних функцій з урахуванням особливостей хвильового поля в околиці зовнішніх кутових точок областей і точок границі розподілу областей з різними пружними властивостями. Це дозволяє оптимізувати процес розв'язання та досліджувати спектр резонансних частот і власні форми коливань області.

Розглянуто гармонійні коливання призматичних пружних деталей з кусочно-неоднорідним прямокутним перетином, складеним із трьох анізотропних прямокутників з різними пружними властивостями.

Рассмотрены гармонические колебания призматических упругих деталей с кусочно-неоднородным прямоугольным сечением, составленным из трех анизотропных прямоугольников с различными упругими свойствами.

The free vibrations of the elastic prismatic parts with rectangular nonhomogeneous section, which consist of the three anisotropic rectangles with different elastic properties, are considered.

Висвітлено історико-педагогічні, теоретико-практичні проблеми підготовки вчителя у контексті сучасних цінностей освіти. Проаналізовано інноваційні технології, що забезпечують підготовку на рівні входження вітчизнянної освіти у світовий освітній простір. Розглянуто трудове виховання як категорію цінності у системі професійно-педагогічної підготовки учителя, національну самосвідомість як компонент всебічного розвитку особистості майбутнього вчителя. У контексті ідей представників наукової думки України кінця ХІХ - початку ХХ ст. викладено питання про інституалізацію освіти.

Освещены историко-педагогические, теоретико-практические проблемы подготовки учителя в контексте современных ценностей образования. Проанализированы инновационные технологии, обеспечивающие подготовку на уровне вхождения отечественного образования в мировое образовательное пространство. Рассмотрены трудовое воспитание как категория ценности в системе профессионально-педагогической подготовки учителя, национальное самосознание как компонент всестороннего развития личности будущего учителя. В контексте идей представителей научной мысли Украины конца ХІХ - начала ХХ ст. изложены вопросы об институализации образования.

Розглянуто проблеми навчання в українській педагогіці Х - першої половини ХІХ ст. Висвітлено філософські напрямки у дидактиці ХІХ ст. та другої половини ХІХ - початку ХХ ст. З метою осмислення організації процесу навчання запропоновано дидактичну систему С.І.Миропольського. Розглянуто особливості формування понятійного апарату та еволюції дидактичної думки. Обгрунтовано необхідність реформування шкільної освіти, визначено основні напрямки у розвитку дидактики в Україні: філософські, практичні, теоретичні та психологічні. Досліджено процес становлення та розвитку теорії навчання.

З метою поглиблення мовленнєвих навичок з німецької економічної мови запропоновано низку комунікативних завдань, зокрема, порівняння, обгрунтування, опис, резюме, реферування, а також дефініції та тлумачення окремих понять та термінів.

С целью углубления речевых навыков по немецкому экономическому языку в области использования лексики предложен ряд коммуникативных задач, а именно, сравнения, обоснования, описания, резюме, реферирования, а также дефиниции и толкования отдельных понятий и терминов.

На науково-навчальному рівні біобібліографічної інформації, з використанням архівних джерел Інституту рукописів НБУ ім. В.І.Вернадського, Центрального Державного історичного архиву України, Державного архіву м.Києва запропоновано словник-хрестоматію вітчизняних істориків педагогіки другої половини ХІХ - початку ХХ ст. Наведено стислі біографічні довідки та характеристику історико-педагогічної спадщини діячів, а також перелік праць історико-педагогічного напрямку. На підставі експрес-аналізу спадщини вчених простежено генезис українського історико-педагогічного наукового знання, розглянуто особливості формування методологічного інструментарію історії педагогіки.

На научно-обучающем уровне биобиблиографической информации, с использованием архивных источников Института рукописей НБУ им. В.И.Вернадского, Центрального государственного исторического архива Украины, Государственного архива г.Киева предложен словарь-хрестоматия отечественных историков педагогики второй половины ХІХ - начала ХХ ст. Приведены краткие биографические справки и характеристика историко-педагогического наследия деятелей, а также перечень трудов историко-педагогического направления. На основании экспрес-анализа наследия ученых прослежен генезис украинского историко-педагогического научного знания, рассмотрены особенности формирования методологического инструментария истории педагогики.

Обсуждены механизмы развития острого и хронического бактерионосительства. Авторы считают, что об истинном бактерионосительстве, когда имеет место незавершенный инфекционный процесс, можно говорить лишь при хроническом бактерионосительстве и транзиторном носительстве. В других ситуациях имеет место субклиническое течение патологического процесса.

Висвітлено особливості становлення та розвитку контрастивної лінгвістики. Розглянуто мову як складову культури за умов білінгвізму та полілінгвізму в історичному аспекті, а також зміст власних назв в ідіоматичних виразах англійської мови в етнокультурному аспекті. Проаналізовано особливості використання відеокліпу на заняттях французької мови у немовному ВНЗ. Показано роль самоконтролю в навчанні іноземних мов.

Освещены особенности становления и развития контрастивной лингвистики. Рассмотрены язык как составляющая культуры в условиях билингвизма и полилингвизма в историческом аспекте, а также содержание собственных имен в идиоматических выражениях в этнокультурном аспекте. Проанализированы особенности использования видеоклипа на занятиях французского языка в неязыковом вузе. Показана роль самоконтроля в обучении иностранным языкам.

Освещены проблемы анализа прочности неоднородных тел сложной внутренней структуры, а также особенности вибрационного деформирования неоднородных упругих деталей кусочно-однородного сечения. Рассмотрены вопросы, связанные с разработкой аналитических и числовых методов решения краевых задач, определяющих характеристики волнового поля тел составного сечения. На основе полученных решений проанализированы особенности проявления тонких динамических эффектов, связанных с локальной концентрацией динамических напряжений на границе раздела изотропных и анизотропных сред с различными упругими свойствами.

Виявлено головні чинники, які допомагають швидкій адаптації індивіда до навчально-тренувального і виховного процесу.

Рассмотрены вопросы адаптации студенток первого курса к условиям обучения в вузе. Выявлены главные факторы, способствующие более быстрой адаптации индивида к учебно-тренировочному и воспитательному процессу.

In clause the questions of adaptation of the students of the first rate to conditions of training in high school are considered. The primary factors promoting faster adaptation of the individual to educational process are evealed.

Висвітлено особливості структури та семантики складносурядних та складнопідрядних речень у німецькій мові для формування та вдосконалення граматичних знань з синтаксису німецького підрядного речення, а також розвитку й удосконалення комунікативних навичок студентів в усній і писемній формах.

Освещены особенности структуры и семантики сложносочиненных и сложноподчиненных предложений в немецком языке для формирования и усовершенствования грамматических знаний из синтаксиса немецкого придаточного предложения, а также развития и усовершенствования коммуникативных навыков студентов в устной и письменной формах.

На підставі теоретичного аналізу зміни в часі витрати дощових стічних вод запропоновано радіальну модель їх концентрації, для якої проведено порівняння з нормативною та лінійною моделлю. Виконано побудову безрозмірних гідрографіків притоку з прямокутних басейнів стоку.

Рассмотрены вопросы развития теории и совершенствования экспериментальных методов анализа структуры и напряженно-деформированного состояния неоднородных деталей машиностроения с технологически упрочненными приповерхностными слоями. Определены механические параметры неоднородных тел на основе метода ударного вдавливания индентора. Приведены экспериментальные данные и асимптотические решения соответствующих краевых задач теории упругости и представлена экспериментально-аналитическая схема исследования внутренней структуры деталей с дефектами. Описаны особенности данной методики в условиях стационарного и нестационарного воздействия на объект исследования. Изложены механические характеристики и проведен расчёт деталей с усложнёнными физико-механическими свойствами поршневого пальца двигателей внутреннего сгорания.

Розкрито зміст понять і термінів з питань загальних основ педагогіки, її історії та ролі у розвитку суспільства, педагогічного процесу як системи та цілісного явища, організаційних форм навчання, діагностики й оцінки результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів, змісту освіти у сучасній школі, школознавства, теорій навчання (дидактики) та виховання українською та німецькою мовами.

Раскрыто содержание понятий и терминов по вопросам общих основ педагогики, ее истории и роли в развитии общества, педагогического процесса как системы и целостного явления, организационных форм обучения, диагностики и оценки результатов учебно-познавательной деятельности учеников, содержания образования в современной школе, школоведения, теорий обучения (дидактики) и воспитания на украинском и немецком языках.

Розкрито зміст понять і термінів з питань загальних основ педагогіки, її історії та ролі у розвитку суспільства, педагогічного процесу як системи та цілісного явища, організаційних форм навчання, діагностики й оцінки результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів, змісту освіти у сучасній школі, школознавства, теорій навчання (дидактики) та виховання українською та французькою мовами.

Раскрыто содержание понятий и терминов по вопросам общих основ педагогики, ее истории и роли в развитии общества, педагогического процесса как системы и целостного явления, организационных форм обучения, диагностики и оценки результатов учебно-познавательной деятельности учеников, содержания образования в современной школе, школоведения, теорий обучения (дидактики) и воспитания на украинском и французском языках.

Проанализированы локальные особенности волнового поля в сингулярных точках составной области.

Індекс рубрикатора НБУВ: В251.103.5

Рубрики:

Коливання < Теорія пружності >

Шифр НБУВ: Ж69472 Пошук видання у каталогах НБУВ 

Предложен метод определения коэффициентов концентрации напряжений на границе раздела сред с различными упругими свойствами в прямоугольных ограниченных областях. Особое внимание уделено изучению влияния упругих и геометрических параметров области на граничные характеристики волнового поля.

Рассмотрено построение численно - аналитического алгоритма решения достаточно широкого круга задач о гармонических колебаниях кусочно-неоднородных анизотропных плоских областей прямоугольной формы, состоящих из двух, состыкованных друг с другом однородных прямоугольников, причём упругие характеристики внутреннего прямоугольника предполагаются отличными от внешних. Решение исходной задачи строится при помощи модификации метода суперпозиции, которая состоит в замене исходных граничных условий более простыми, позволяющими аналитически построить общее решение полученной вспомогательной задачи. Возврат к исходной задаче приводит к системе интегральных уравнений. Для её решения применен метод Бубнова - Галёркина с подбором координатных функций с учётом особенностей волнового поля в окрестности внешних угловых точек области и точек границы раздела областей с различными упругими свойствами. Это позволяет оптимизировать процесс решения и исследовать спектр резонансных частот и собственные формы колебаний области.

Рассмотрены вопросы определения комплекса механических характеристик поршневого пальца как неоднородного упругопластического тела, работающего в контакте с бобышками поршня и головкой шатуна. Разработана конечноэлементная реализация выбранной схемы расчета, позволяющая достоверно рассчитывать поля контактных напряжений на поверхности пальца. Представлены графики зависимостей прочностных характеристик и показателей пластичности в зависимости от глубины цементации.